에릭슨은 인간의 성격, 정신, 인성발달에 초점을 두고 사회적인 관계가 어떠하냐에 따라 성격 형성이 달라진다는 심리사회적 이론을 제안했다. 에릭슨은 인간의 인성 형성에 영유아기가 가장 영향을 많이 끼친다고 하였으며 인간의 성격형성 과정에서 주변의 사회적 관계의 영향을 받아 긍정적 또는
아동복지를 일반적으로 정의하면 아동들에게 혜택을 주기 위한 사회복지 프로그램과 아동복지서비스를 제공해 주는 사회사업의 실제를 의미한다고 정의할 수 있다. 아동복지란 아동이라고 규정한 연령층에 속하는 사람들에게 영양, 교육, 보호의 과정을 통하여 적절한 신체적, 정신적 및 도덕적인 발
이론, 방과 후 교실 집단프로그램 등의 이론적 배경을 통하여 방과 후 프로그램의 필요성을 알아볼 것이고, 집단프로그램 지침서과 프로그램의 현황을 통하여 어떻게 이뤄지고 있는지에 대하여 살펴볼 것이다. 마지막으로 기관방문과 설문지를 통하여 알게 된 내용들을 종합하여 프로그램의 문제점을
Ⅱ. 본론
1. 철학적 기초
보육과정의 철학적 기초는 영유아들을 어떤 존재로 바라보아야 하는가에 대한 사상 또는 이념을 말하는 것으로 어떤 신념이나 철학을 가지고 영유아 보육과정을 구성하고 운영해야 할 것인가에 대한 기틀을 제공해준다는 의미에서 대단히 중요하다. 그러므로 보육과정을 개
◉ 보육시설의 보육과정이란 용어를 사용, 유치원은 교육과정.
1. 보육과정의 개념
◉ 보육에서의 의미로 생각 - 보육과정이란 영유아가 성취해야 할 분명한 교육목적 하에 보육기관에서 학습해야 하는 교육내용과 학습해가는 전 과정을 의미. 보
◉ 육과정 - 보육기관에서 이루어지
1. 보육과정의 개념
◉ 보육과정 - 보육기관에서 이루어지는 교육과정으로써 교육과정 즉 커리큘럼의 어원은 '쿠레레(currer)'라는 라틴어.
◉ 보육에서의 의미로 생각 - 보육과정이란 영유아가 성취해야 할 분명한 교육목적 하에 보육기관에서 학습해야 하는 교육내용과 학습해가는 전 과정을 의미.
과정에 의해 타고난 생물학적 요인에 의해 지배된다는 생각과 동시에 각 단계마다의 아동들의 경험이 성적발달에 결정적인 역할을 한다고 설명하고 있는 것이 Freud의 성격발달이론이다.
1) 구강기 (출생~1세)
출생 후 대략 1년 동안에 해당되는 시기로서 리비도가 입에 있기 때문에 주로 빠는 행위를
이론, 방과 후 교실 집단프로그램 등의 이론적 배경을 통하여 방과 후 프로그램의 필요성을 알아볼 것이고, 프로그램 지침서와 프로그램현황을 통하여 어떻게 이뤄지고 있는지에 대하여 살펴볼 것이다. 마지막으로 기관방문과 설문을 통하여 분석된 내용들을 종합하여 장애인프로그램의 문제점과 개
이론
인간의 발달은, 신체적 구조와 기능, 그리고 행동의 양상과 같은 심리적 기능면에서의 양적, 질적, 시간적으로 계속되는 변화를 의미한다.
아동기에서 성인기로 옮겨가는 시기인 청소년기는 사춘기와 함께 시작된다. 사춘기가 되면 생리적 변화가 일어나고 신체가 급격하게 발달하며, 성 기관의
인지이론과 정보처리이론
♠ 내용 ; 인간의 학습을 인간의 내면적 정신 과정에 초점을 맞춘 이론
인지주의에서는 학습자가 환경으로부터의 자극을 유용한 정보로 바꾸어 정보를 구조화하고 그것을 의미있는 체계로 만들어 가는 외부자극의 변형, 부호화, 파지, 재생이라는 일련의 과정 연구
학습자